为深刻推动医教协同育人模式，，夯实临床医学课程讲授根基，，精准对接执业助理医师考试要求、、、提升学生考试通过率，，近日，，安徽第二医学院临床医学院结合安徽省第二人民医院多教研室发展多学科集体备课活动。校院骨干老师齐聚，，萦绕主题临床课程与医师考试考点深度钻研，，打造贴合临床、、、适配造就指标且紧扣考纲的优质讲堂，，为学生备考执业助理医师筑牢基础。
本次集体备课聚焦临床医学专业主题课程，，紧扣执业助理医师考试考纲重点，，覆盖诊断学、、、传染病学等多门考试主题课程及临床讲授、、、考培关键环节。备课中，，校院老师分工合作、、、优势互补：：：校内专任老师安身教材与纲领，，结合考情明确讲授指标、、、梳理考纲主题及高频考点；医院一线医师结合诊疗实战与考试实际查核要求，，分享诊疗指南、、、典型病例等内容，，实现讲授、、、临床、、、考点的同频共振，，让讲授更具针对性。
各教研室精准对接考试考点发展专项钻研：：：内科与传染病学、、、诊断学教研室萦绕考试高频考点，，针对讲授难点制订案例讲授、、、情景仿照结合的讲授规划，，融入问诊与沟通技巧，，两全临床思想造就与应试能力提升；外科教研室紧扣考试主题查核内容梳理重难点，，通过视频演示、、、病例复盘强化学生实操能力，，融入医德教育符合考试职业素养考查要求；康复与中医学教研室结合考试考点细化实操流程，，融合传统中医理论与现代康复技术，，凸起临床实用性；为推动“医学影像技术”专业顺利升格为本科专业，，医学影像教研室高度器重各项筹备工作，，系统发展专业资料整顿、、、课件优化美满、、、讲授资源整合等有关筹备事宜，，为“医学影像技术”本科专业的人才造就质量筑牢根基，，切实保险升本科工作有序推动、、、落地见效。
这次校院联动集体备课，，突破了理论讲授与临床实际的壁垒，，统一了课程讲授尺度，，优化了紧扣医师考试要求的讲授设计，，凝聚了协同育人合力。参加老师均暗示，，将把备课成就转化为讲授实际，，深耕讲堂讲授，，两全理论教授、、、临床造就与考培落实，，在立德树人的同时，，全力提升学生执业助理医师考试应试能力与通过率。
下一步，，安徽第二医学院临床医学院将持续深入与安徽省第二人民医院的讲授合作，，以提升执业助理医师考试通过率为主题，，常态化发展集体备课、、、讲授钻研等活动，，美满医教协同与考培结合机制，，全面提升临床医学专业讲授质量，，造就优质医学人才。（撰稿：：：临床医学院 李芳；审稿、、、核稿：：：临床医学院 喻德富；编纂：：：党委宣传部 姜楠）
