3月4日下午，，安徽第二医学院护理学院成功进行了第一届讲授创新大赛。本次大赛旨在推动新医科布景下的护理教育讲授鼎新，，提升老师讲授创新能力，，推进人才造就质量提高。角逐现场空气热烈，，三组参赛选手萦绕分歧的护理学课程，，展示了杰出纷呈的讲授创新设计。
第一组选手由李兰教员主讲，，以“工作驱动?技术融合 思政浸润?能力导向”为主题理念，，带来了题为“新医科布景下《基础护理学》讲授创新设计”的展示。该规划紧扣新医科发展要求，，奇妙地将信息技术与护理实际相结合，，通过真实工作驱动学生学习，，并在讲授全过程天然融入课程思政元素，，着力造就学生的综合职业素养与实际能力，，体现了对基础护理学讲授的深刻思虑与创新索求。
第二组选手由杨立英教员主讲，，聚焦康复护理领域，，展示了“基于康复护理工作法式的‘五学六位’模式创新与实际——以《常见疾病病人康复护理》为例”的讲授设计。该规划创新性地提出了“五学六位”讲授模式，，缜密萦绕康复护理的现实工作法式，，重构讲授内容与步骤，，旨在援手学生更系统、更有效地把握常见疾病病人的康复护理知识与技术，，提升岗位胜任力。
第三组选手张晶晶教员主讲，，以“格物致知、护航性命”为主题，，出现了《急危重症护理学》的讲授创新设计。该规划凸起对学生探索心灵和实际能力的造就，，强调在急危重症护理讲授中疏导学生深刻理解性命、尊更性命、守护性命，，通过创新讲授伎俩提升学生在垂危情况下的评估、决策与救护能力，，展示了护理教育的专业深度与人文关切。
本次大赛为学院老师提供了一个展示讲授成就、互换创新理念的优质平台。参赛选手们的讲授设计理念新鲜、步骤多样、思政融入天然，，充分体现了学院老师在护理教育讲授鼎新上的积极索求与实际成就。学院将以这次大赛为契机，，持续推动讲授创新，，不休提升护理人才造就质量，，助力安徽第二医学院本科课程建设。（撰稿：：：护理学院 刘素敏； ；核稿、审稿：：：护理学院 朱延玲； ；编纂：：：党委宣传部 姜楠）
二〇二六年三月五日
